在高职教育中开设执业药师专业的体会

在高职教育中开设执业药师专业的体会倪丹蓉吴宝祥4丁伟姣+牡丹江医学院我国自加人世贸组织(WTO)以来，对医药卫生行业的监管力度日趋加大，为了更好地与国际医药行业接轨，提高我国人民自我保健、自我药疗意识，提高全民族身体素质，在全国范围内实行执业药师资格考试制度，此制度的设立，是对医药行业内生产、流通和使用领域等各领域人员，从事该药学工作的资格认定。我国目前急需大批执业药师，现就在高职教育中，开设执业药师专业，谈谈自己的几点体会。1让学生明确高职教育的学习特点。以便于学生在学习生活中抓住方向高职教育的重点工作是提高学生的专业实践能力和综合技术运用能力，努力培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性人才。在具备必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的能力和基本技能。刚入学的学生应从以前的学习范围小、学习深度深、反复练习的高中学生模式中，完全、迅速地解脱出来，转入到高职教育中去，以适应当前的学习任务。因此，教师有必要在课堂教育中有意识地就高职教育的特点，执业药师专业课程设置的情况与未来执业药师职业方向的关系作以说明，使高职生尽快地适应高职学校的学习。2认真搞好执业药师专业课程的介绍，使学生了解各专业的独立性及专业间的相互关系，以便更好地掌握专业知识如何更好地掌握专业知识，现介绍一下我们实行的几种方法。2．1介绍执业药师的基本专业执业药师的基本专业包括药理学、药剂学、药物化学、药物分析、药学综合知识和药事管理与法规，共六门课程。各门课程既相互独立，又相互统一，共同指导着药学专业的生产、流通及使用领域，这六门课程对同学们来说，是十分重要的。2．2重点强调广义课程介绍学校中所有对学生可能产生教学影响的课程，包括显性课程和隐性课程。还要讲述与本专业相关的课程，以使学生更全+牡丹江市药品检验所面地掌握专业特点。2．3在各学科的教学中，重点强调绪论的讲解绪论的正确讲解，能使学生充分了解本门课程，掌握本门课程的特点、学习方法、任务、工作中的重要性、与其它专业课的联系等内容，使学生做到心中有数，在学生心中构筑起整体轮廓，为完成本门课程的学习任务打下基础，提高学生的学习能力和兴趣。3介绍执业药师制度执业药师是我国对药学技术人员实行职业准人控制制度——《执业药师资格制度暂行规定》的产物。执业药师是指经全国统一考试合格，取得《执业药师资格证书》，并经注册登记，在药品生产、经营、使用单位执业的药学技术人员。在新开办的药品生产、经营企业、特别是销售处方药和甲类非处方药的药品零售企业或药店，必须由执业药师执行相应的关键药学技术业务。在保证质量的前提下，迅速扩大执业药师队伍，是我国目前努力实现的规划目标。教师应客观地分析该专业特点，增强同学们的学习力量，坚定学习信心，树立热爱药学专业的观念。4在课堂教学中。将高职教育与执业药师专业有机地结合起来在教学各环节中，始终不忘高职教育的特点。它以岗位群的需要为依据制定教学计划；在进行药学岗位描述、职业能力分析的基础上，按需施教。如针对学生以后就业的药厂、药局、药检等部门，逐一进行岗位描述，让学生了解他们以后的岗位特点；着眼于职业知识和能力的提升，而组织理论和实践教学；着眼于产业结构和产品结构的调整、补充、更新，选择教学内容与构建课程结构，体现职业能力要求而形成课程体系。这种体系应是打破学科型的教学模式，建立以职业能力为中心的教学体系，才能培养具有实践技能、创业能力、创新精神的与市场经济相适应的高素质的劳动者。这样的知识技能型劳动者应具有接受和处理信息的能力和信息素养，具有经营管理、合作精神与开拓能力，能在生产、技术、服务和管理一线发挥有效作用。例如在讲授药剂课时，牡丹江医学院学报2005年第26卷第4期JOURNALOFMUDANJIANGMEDICALCOLLEGEV01．26NO．·75·多向执业药师专业的学生介绍某一剂型的作用特点和质量评价，多上试验课，通过实验课制剂的制备掌握剂型的质量评价项目，比如在制备乳剂过程中，同学通过亲手操作，掌握了乳剂的制备过程和乳化剂的应用，然后让同学进行颜色、皮肤上的感觉、可否用水稀释、导电性、染色情况、滴在滤纸上的感觉等项目检查，判定乳剂的类型，这样既使学生掌握了乳剂的质量评价项目，又使学生切身感受到乳剂的特点，增强了学习兴趣和创新意识，体现了本专业的特点。5大力发展执业药师专业学生实践技能的培养和综合技术的运用能力积极开展各学科的实验课程，努力想办法，利用现有的资源、材料、仪器和设备开设具有典型代表性的实验，此实验必须与执业药师今后的岗位相联系。在此基础上，努力创造条件，带领学生多参加实践实习或参观学习，如药厂、医院药局、药店和药检所等具有代表性的药学专业单位，切身体会他们今后的工作环境，了解在工作中所需要的专业知识，这样既提高了学生的学习兴趣，又使学生了解了综合技术运用的结果，同时，增强了学生对执业药师的感性认识，打破了学生对今后工作性质的茫然心态。执业药师专业作为一门新兴的专业，在高职教育的教学中，还需经过不断努力，探索切实可行的教学新方法，新路子，在突出专业特点的同时，培养出社会急需的能力较强的合格药学技术人员，为人民的健康保驾护航。

文章来源：《辽宁师专学报（自然科学版）》 网址: http://www.lnszxb.cn/qikandaodu/2021/0104/574.html