论三门问题对双缝干涉实验的启示

【作者机构】河北省沽源监狱七监区 【分 类 号】O436.1 【分类导航】数理科学和化学->物理学->光学->物理光学（波动光学） 【关 键 词】三门问题 双缝干涉 最大熵原理 波函数坍缩 因果律 【基 金】全国商科教育科研“十二五”规划2014年度课题(SKKT-14017) 【摘 要】为了科学地解释量子力学中双缝干涉实验出现的明显不符合日常经验的结果,利用文献资料法,对相关概率论和量子力学文献进行对比分析,由三门问题和双缝干涉实验结论的众多相似性,推测三门问题与双缝干涉实验的原理之间存在某种联系.因为物质波是概率波,所以用概率论解释量子世界的某些现象是有可能成功的,特别是对贝叶斯分析的主要理论和对量子力学的哲学基础进行深入探究后,最终发现三门问题和双缝干涉现象本质上是由于人为因素的介入而使系统的信息熵减小. PASCO 实验平台下光的双缝干涉实验研究及误差分析[J].物理教学探讨,2019,第11期 PASCO实验平台下光的双缝干涉实验根据光的双缝干涉原理,通过计算机进行数据采集,测量实验参数后计算双缝间距并进行误差分析。通过大量实验结果与理论值进行比较,发现第一级实验误差较大,因此从公式推导、测量误差、仪器精度等方面进行了较为全面的实验误差分析研究。 杨氏双缝干涉实验的条纹分布研究[J].实验技术与管理,2019,第10期 为了研究杨氏双缝干涉实验条纹的分布情况,通过理论推导结合Origin软件仿真得出干涉条纹的分布图像,计算出不同区间内条纹的宽度。对干涉条纹宽度变化规律的曲线拟合分析显示,条纹的宽度随偏离图样中心距离的增加呈现指数增长,这一增长趋势在远场区域非常明显。对比教材中使用二次近似处理计算近场区域条纹宽度的结果,发现当-0.01 m ≤ x ≤ 0.01 m时,仿真结果与近似处理的计算结果一致。 全参数可调双缝干涉光强分布的GeoGebra动态绘图^*[J].物理通报,2019,第9期 采用GeoGebra动态数学绘图软件实现全参数可调的双缝干涉光强分布绘图,弥补了纸质教材静态显示、理论抽象等的不足.一幅图中涵盖了影响双缝干涉光强分布结果的所有因素,可以直观、形象、生动地展示任意单一参数或多参数协调变化对双缝干涉结果的影响 干涉加强、相消点个数的计算[J].物理之友,2019,第8期 本文利用波的干涉加强、削弱条件,讨论了声波干涉、相消点个数及光波干涉亮纹条数的计算,引导学生掌握物理问题解决中的分析方法和等效方法。 双缝干涉测波长实验的改进[J].物理实验,2019,第6期 针对人教版教材中"双缝干涉测波长"的实验存在的不足,对传统装置进行了改进.改进的实验采用激光作为光源,实验现象可以直接在光屏上观察和测量,实验操作简单、误差小.利用该装置还可以探究相邻亮条纹的间距Δx与光波波长λ、双缝间距d、光源到屏的距离L之间的关系;该实验装置还可以演示泊松亮斑、单缝衍射、小孔衍射等实验,实验现象明显. 三门问题的Python实现[J].贵阳学院学报(自然科学版),2019,第3期 本文主要研究三门问题,首先利用全概率公式计算得出其理论结果;其次,根据蒙特卡罗方法模拟得到其近似值,对比发现该近似方法非常有效。 信息光学视角下菲涅耳双棱镜干涉的研究[J].中国光学,2019,第1期 菲涅耳双棱镜干涉在相衬成像和全息显微术中有重要应用。为了促进其应用,本文从信息光学角度研究双棱镜干涉,首先利用光场与脉冲响应函数之间的关系,理论导出了菲涅耳双棱镜干涉条纹强度公式,分析并讨论了狭缝缝宽及狭缝到双棱镜距离对菲涅耳双棱镜干涉条纹的影响,狭缝宽度大于0. 1 mm时,干涉条纹分辨率变差。接着给出了改变狭缝宽度(变化量为0. 08 mm)和改变狭缝到双棱镜的距离(从8 cm变化到12 cm)的实验结果,理论分析和实验结果一致。该结果有助于促进菲涅耳双棱镜干涉在相衬成像等领域的应用。 双缝干涉测量超声波声速[J].物理实验,2018,第5期 根据光学中杨氏双缝干涉实验原理设计出超声波双缝干涉测量声速的实验装置.运用波的干涉原理,将声波接收器接收到的干涉信号输入到示波器,通过示波器来显示干涉极大和干涉极小现象,利用分光计的双游标读数原理测量干涉极大和干涉极小对应的θ角.通过实验数据计算得出干涉极大和极小对应的声速分别为(336.2±0.3)m/s,(338.8±0.2)m/s. 单缝获得频率唯一的线光源吗——关于双缝干涉问题的讨论[J].物理通报,2018,第2期 “双缝干涉”教学中,学生会产生很多疑问,如单缝获得频率唯一的线光源吗?线光源上各点发出的光是相干光吗?有些参考书的解释并不到位,甚至出现误导.通过分析干涉条件和杨氏实验,结合自己课堂教学经验,查阅相关资料,阐述了对上述问题的理解. Gnuplot在大学物理实验演示中的应用[J].高师理科学刊,2018,第1期 介绍了开源软件Gnuplot在大学物理实验演示中的应用,利用该软件对杨氏双缝干涉、牛顿环和李萨如图形进行演示,将计算机模拟仿真与物理建模相结合,使大学物理教学可视化.结果表明,相比于传统的Matlab、Mathematica和C语言等仿真程序,Gnuplot程序具有免费、简单高效、跨平台和仿真实验结果更直观生动等特点,很适合在演示教学及学生自主学习探索中推广,为物理演示教学提供了一种新的思路.

文章来源：《辽宁师专学报（自然科学版）》 网址: http://www.lnszxb.cn/qikandaodu/2020/0519/358.html