丽江导游面临的困境及解决途径初探

【作者机构】云南大学 旅游文化学院 【分 类 号】F592.7 【分类导航】经济->旅游经济->中国旅游事业 【关 键 词】丽江 导游 困境 负面影响 解决途径 【摘 要】为提升丽江的旅游形象,破解导游的生存危机,针对丽江旅游市场的现状,分析了丽江导游面临的困境及其成因,剖析了丽江旅游市场不规范、游客及其他社会群体对导游缺乏信任等负面影响,提出如下解决途径:合理安排导游的工作量、提升丽江导游社会地位、提高丽江导游收入水平、规范丽江旅游市场、加大对丽江导游的正面宣传力度,以期为相关部门提供借鉴,带来启示,从根本上解决问题. 错过[J].新作文(高中版),2020,第4期 快呀!我一边焦急地想,一边瞪着还在后面小跑的妈妈。车门关了,我听着发动机声渐行渐远,责备地望着妈妈。妈妈气喘吁吁地放下手中的包,靠在栏杆上歇息。我努力消除话语中的不满,但仍无法完全抹去责备的语气。妈妈声音不大地说:"下山一路太累了,没关系,再等下一班吧,就间隔几分钟。"我仍是焦急,眼看导游要求的集合时间就要到了,而我们还在山上等车,不觉叹了一口气。 导游职业教育之地方史教学改革初探 ——以《成都历史文化》为例[J].科教导刊(电子版),2019,第35期 近年来,我国旅游业高速发展,国家对导游从业人员的需求量越来越多,虽然旅游职业教育总体成绩喜人,但导游从业人员由于大量扩充,也造成良莠不齐的的情况。而作为四大文明古国之一的中国,人文旅游资源异常丰富,这就要求导游人员具有丰富的历史储备量,尤其是所在地接社的历史要如数家珍,故地方史教学在在高职教育中便越来越受到重视,那么如何使枯燥的历史学习变得生动,且与专业技能挂钩,便是地方史教学需要思考之处。 连云港中专旅游专业导游校内实训基地建设研究[J].现代职业教育,2019,第32期 中职学校导游校内实训基地建设目前还不能很好地适应职业学校人才培养的客观需要,所以加强中等职业学校导游校内实训基地建设的研究具有重要的现实意义。重点介绍连云港中专从2016年初开始的近三年旅游专业导游校内实训基地建设研究。 基于项目教学法的模拟导游实训课程教学实践[J].创新创业理论研究与实践,2019,第24期 项目教学法主要是根据教师给定的环境,由学生通过相互协作,能够有效地完成教师所设定环境中的所有要求的一种教学方法。将项目教学法应用到模拟导游实训课中主要是为了将课堂中所学习到的框架知识能够在设定的情境中出色完成。该文通过项目教学法在模拟导游实训课程的应用,切实举例阐述实训的项目,总结教学成果以及分析从中出现的问题等方面,全面分析了在提高一名导游的业务能力方面的教学方式,为今后导游专业教学提供一定的借鉴。 基于计算机仿真技术的3D实景导游教学实训平台设计与实现[J].电子世界,2019,第16期 传统以教师讲授为主的导游教学模式,学生机械记忆多、思考过程少,知识背诵多、能力培养少,学习过程枯燥,学习效果不好。计算机虚拟仿真技术的快速发展为课堂教学提供了高效方案,本文从导游岗位实际工作过程出发构建高职实训教学虚拟仿真系统,有效提高了教学效率及效果。 酒店经理的迎客辞[J].快乐语文,2019,第13期 某酒店经理能说会道,把酒店经营得有声有色。有一天,一个旅行团的游客听了导游的介绍后,就想和酒店经理开个玩笑,试一试他的嘴皮子功夫。车开到酒店门口,游客们一个个下车,就见到一个西装革履的人满面春风地候在门口,下来一个人就说一句:“欢迎欢迎,里面请。”不用导游介绍,大家就知道这肯定是那位经理,于是一切按商量好的计划进行。 “鬼屋”之旅[J].中学时代,2019,第12期 一天,学校组织我们去欢乐谷游玩,我们体验了很多惊险刺激的项目,什么翻江倒海的大摆锤啊,乘风破浪的海盗船啊,蜿蜒穿梭的过山车啊等等。吃过晚饭后,导游用十分神秘的语气问我们想不想体验下更刺激的项目,我们异口同声地回答了他一个字:"想!"就这样,导游带我们来到了这个"鬼屋"。"鬼屋"是一家"恐怖医院",在昏暗的灯光下,我依稀看见这四个血红的大字。在"恐怖医院"门前,站着一个身穿白大褂的瘦高医生,他给我们讲清楚"鬼屋"的规则后,我们便争先恐后,哗啦一下,全部都涌了进来。 高职导游专业“工匠精神”培养研究[J].合作经济与科技,2019,第12期 随着大众旅游的发展和技术的更新,旅游市场不断变化,人们对于旅游的选择趋于个性化、精品化、细致化;面对这些需求,应该怎么培养学生呢?每一个具有“工匠精神”的导游必然可以历练成为一个合格的好导游。工匠精神不是简单的掌握技术,而是要将职业当作事业来发展,在其中注入文化、态度和热情,把平凡的事干出彩、干到极致。旅游业的工匠精神就体现在服务和细节、个性和创新上。本文通过分析导游工作现状、需要的“工匠精神”,并提出高职导游专业学生“工匠精神”培养方法及路径。 丽江市大、中学生群众体育调查研究[J].武术研究,2019,第11期 运用问卷调查法、专家访谈法和数理统计法等方法对丽江市16-18岁中学生、19-22岁大学生的群众体育开展状况进行调查。结果表明:丽江市大、中学生体育活动参与率不高、以中、小强度为主、每次参与体育锻炼的时间主要集中在1个小时以内、最喜欢的运动项目为跑步与散步、篮球、参加体育锻炼的场所选择主要是学校、公园广场等公共场所、大部分都是和朋友同事一起运动、体育消费水平比较低,大多在每年1000元以下、体育消费方式主要以购买运动服鞋帽、观看体育赛事和表演为主。基于丽江市大、中学生群众体育的现状,提出一系列行之有效的建议,为进一步促进丽江市大、中学生群众体育发展提供理论依据。 《一滴水经过丽江》教学实录[J].语文教学与研究,2019,第10期 一、情景导入观看中国风水墨动画《一滴水经过丽江》,教师配音课文第一二段。师:欣赏过《一滴水经过丽江》的一二自然段后,请同学们说一说:这是一滴什么样的水呢?生答。师:这是一滴形态自由的水,它曾是一团雾、一片雪、一粒冰;也是一滴灵活生动的水,它既是丽江风景的观察者,也是丽江故事的讲述者。接下来,就让我们在这滴水的带领之下走进文章,走近丽江。二、学习目标

文章来源：《辽宁师专学报（自然科学版）》 网址: http://www.lnszxb.cn/qikandaodu/2020/0519/351.html