高职院校跟岗实习的探索与实践——以朝阳师范

【作者机构】朝阳师范高等专科学校 信息工程系 【分 类 号】TH-39;|G712.44 【分类导航】工业技术->机械、仪表工业->机械仪表工业研究方法、工作方法 【关 键 词】跟岗实习 机电一体化技术专业 实践 【摘 要】通过对朝阳师范高等专科学校机电一体化技术专业学生跟岗实习过程的情况分析,探索高职院校跟岗实习的实践形式.阐述了机电一体化技术专业跟岗实习的组织模式.探究了在岗前教育、岗位专业对口情况、岗位操作专业性、实习过程管理、实习成绩评定等方面存在的问题,结合实践提出了解决对策,包括校企双向岗前动员、规范岗位操作、制定人性化培养模式、加强实习管理和多方共评等,从而使机电一体化技术专业跟岗实习制度更合理、规范,使学生的职业技能和素养在实习过程中得到更大的提升. 高职院校机电一体化技术专业以赛促教的几点反思[J].内燃机与配件,2020,第7期 近年来,为促进科教融合、科研育人,全面提升学生的科研水平、创新精神与实践能力,鼓励学生积极创新,高职院校积极探索“以赛促教”人才培养模式。“以赛促教”不仅有利于提升课堂教学效果,还能够为社会培养实战人才。文章以机电一体化技术专业学生为例,通过带领学生参加“工业产品数字化设计与制造”的经历,谈谈几点思考。 高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新研究[J].现代交际,2020,第5期 专业跟岗实习是针对大学生实践能力发展提供的特殊岗位活动,它具有专业性、自主性和应用性等特点。新时期强化高校毕业生专业跟岗实习管理,能够践行就业导向,深化校企合作,丰富高校实践内涵。高校毕业生专业跟岗实习管理路径创新,要基于跟岗实习基本程序,按照实习前、实习中、实习后,完善跟岗实习管理模式,并完善跟岗实习配套管理,实施跟岗实习重要性教育,优化选择实习合作企业,完善跟岗实习管理制度等。 高职物流管理专业跟岗实习实施路径及成效分析 ——以成都航空职业技术学院为例[J].电子商务,2020,第4期 基于"对口岗位、两轮跟岗、企业轮习、双边指导"跟岗实习组织管理模式,围绕"实习前期、实习过程、实习结束"三阶段梳理跟岗实习的实施路径,并结合成都航空职业技术学院物流管理专业跟岗实习的具体实践,通过4届学生的就业相关数据,对跟岗实习组织管理模式应用前后进行对比分析。 高职机电一体化技术专业现代学徒制的实践研究[J].数码世界,2020,第3期 随着社会发展进程中对实践型人才需求的不断加大,各高职院校纷纷引进了现代学徒制的应用。现代学徒制是从国外引进的先进人才培养模式,是对传统人才培养模式的一次创新突破,可以极大地提高各高职院校的教学质量,实现对学生综合能力的全方位提高。因此,各高职院校高层领导必须认识到现代学徒制对自身机电一体化技术专业教学工作的积极作用,加强对现代学徒制的引进与研究,深化现代学徒制在机电一体化技术专业教学过程中的应用,为社会提供源源不断的高素质人才供给。 基于过程性考核的跟岗实习课程教学模式实践与研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2020,第1期 跟岗实习作为高职教育教学中的实践课程,是学生走向工作岗位、认清岗位职责的重要环节。经过多方调研后,课题组在满足正常教学环节的前提下,将考核点由单一的实习报告拓展为实习全过程,采用过程性考核,宏观把控学生的综合表现,并利用信息化的手段促进学生的交流与学习,结合问卷调查,发现基于过程性考核的学生实习教学效果较为理想,为同类实习的考核与改革提供了思路。 移动平台云班课在跟岗实习中的应用[J].国网技术学院学报,2020,第1期 利用移动平台云班课使学生随时进行工作汇报,反馈实习工作中遇到的问题,实习指导教师能及时掌握学生的动向,进行专业指导和心理咨询,实现对实习状况的有效监督和管理。移动平台云班课可以客观地考核学生的实习情况,并能对实习成绩结果进行分析和总结。 高职机电专业创新创业人才培养方案的构建[J].教育现代化,2019,第82期 人才培养方案是确保教学质量的重要依据,对提升人才的专业能力和综合素质具有积极的作用。文章针对高职机电专业基于"创新创业+工作过程系统化"的人才培养方案的构建进行了分析和阐述。 汽修专业的校企合作实践[J].教育教学论坛,2019,第51期 校企合作办学是职业教育改革的方向,可通过跟岗实习、校企共建实训基地、订单培养、师徒结对、走出去请进来等方式,开展校企深度广泛合作。 浅谈中职学校跟岗实习的管理[J].消费导刊,2019,第43期 近些年来,各中等职业学校为提高学生的职业素养,锻炼学生的职业技能,养成学生的职业习惯,不遗余力的加大投入强化跟岗实习的管理.河北省科技工程学校把跟岗实习作为学校教育教学的重要环节加以重视.本文针对学校信息与管理工程系所有专业的跟岗实习的管理过程中出现的问题和难点进行分析,提出了有效的管理方法和策略. 对高职经贸类专业跟岗、顶岗实习的改革与探索^①[J].现代职业教育,2019,第36期 校外跟岗、顶岗实习是高职高专实践教学中的重要一环,是巩固学生专业基础知识,提升学生专业技能,引导学生了解职业岗位,培养良好的职业素质的重要措施。然而,由于经贸类专业的特殊性,在安排跟岗、顶岗实习,开展校企合作方面遇到了瓶颈。本文以山西林业职业技术学院经济贸易系为例,通过对会计、市场营销、投资与理财三个专业跟岗、顶岗实习活动的研究

文章来源：《辽宁师专学报（自然科学版）》 网址: http://www.lnszxb.cn/qikandaodu/2020/0519/342.html