教师资格考试背景下的小学教育专业数学课程内

【作者机构】铁岭师范高等专科学校师范学院 【分 类 号】G62-4;|G652 【关 键 词】师范认证 系统性 直观性 应用性 可操作性 【摘 要】在师范类专业与非师范类专业毕业生均可参加教师资格考试的新形势下,教师职业的竞争更加激烈.为提高学生的从教能力,对小学教育专业数学课程内容改革进行研究,以应对新形势.根据新课程标准下的四个教学内容板块(数与代数板块、几何与图形板块、概率与统计板块和综合与实践板块),梳理小学数学教法课程知识脉络;从数学知识系统性、直观性、实用性和可操作性培养角度,结合四个教学内容板块,给出对应课程中需要增设的教学内容.改革后的数学课程内容有利于提高师范生的从教能力,增强其竞争力. 防范刑讯逼供的系统性思考[J].现代商贸工业,2020,第15期 遏制刑讯逼供是“尊重和保障人权”的宪法要求，也是我国司法改革不能回避的问题。我国在此领域已做了不少努力，但从近几年引起社会强烈关注的多起冤假错案中可以看出我们依然任重道远。刑讯逼供问题的成因是错综复杂的，是社会观念、政治制度、刑事司法制度等多种因素共同作用的结果。这也就注定了其解决不能以“头痛医头，脚痛医脚”的方法寻求解决路径，必须以通观全局、分阶段、分先后、有主次的方法来实现防范和遏制刑讯逼供的目标。 地方师范院校人才培养方案省思 ——以H 师范大学教育技术学专业为例[J].中国教育信息化,2020,第6期 以教育部发布的《2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》来看,教育技术学专业面临着巨大挑战,迫切需要改变。在师范专业认证背景下,以H师范大学教育技术学专业为例,将其培养目标、课程设置等方面与《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》进行对比,发现其培养目标定位相对准确,专业方向修订具有科学性,实践课程设置上存在问题;并在此基础上提出地方师范院校的培养目标应与高校定位紧密结合;教育与技术要协调发展;教师个体和学生个体要增强实践意识,加强实践能力;增加实践课程,提升学生实践能力的解决措施。 设计管理在室内设计中的运用[J].大众文艺,2020,第5期 设计管理使得室内设计工作更加具体和高效。通过对设计管理的剖析和设计管理在室内设计中的应用分析,列举设计管理在室内设计运用的一些方式,说明设计管理的实施的对室内设计的发展具有重要意义。 系统性红斑狼疮并发难治性血小板减少患者的临床特征[J].中国医药指南,2020,第4期 目的观察分析系统性红斑狼疮并发难治性血小板减少患者的临床特征。方法选取本院(在2016年12月至2018年1月)收治的33例系统性红斑狼疮并发难治性血小板减少患者,按照血小板减少时的系统受累情况分为多系统受累组(21例)和孤立性血小板减少组(12例)。采用统计学分析两组系统性红斑狼疮并发难治性血小板减少患者的血小板减少发生率、首发症状(皮肤黏膜损伤、关节炎、其他细胞减少)发生率、一般资料(发病年龄、病程时间、性别比例等)、SLEDAI(系统性红斑狼疮活动性指数)评分、SDI(系统性红斑狼疮损伤指数)。结果两组系统性红斑狼疮并发难治性血小板减少患者在一般资料比较无统计学意义(P> 0.05),孤立性血小板减少组患者血小板减少发生率、首发症状发生率与多系统受累组患者比较有统计学意义(P <0.05),多系统受累组患者系统性红斑狼疮活动性指数、系统性红斑狼疮损伤指数高于孤立性血小板减少组患者(P <0.05)。结论系统性红斑狼疮并发难治性血小板减少患者在早期阶段中可以分为多系统受累类型和孤立性血小板减少类型,晚期以出血征象为主要临床特征。 健全和完善党内监督体系的系统性、协调性和有效性[J].重庆社会科学,2020,第4期 党内监督体系在整个国家监督体系中发挥着关键性的影响和作用。提高系统性可以完善党内监督体系自身,提升协同性有助于理顺党内监督与党外监督关系,增强有效性则让党内监督产生良好的政治和社会效果。本文从三个方面来考虑健全和完善党内监督体系,认为党内监督体系是由党内不同主体相互发生关系而形成的复杂系统,重要的是处理好党委和纪委的关系、党委与其他党内主体的关系,提高系统性水平;需要将党内监督体系置于党和国家监督体系这个组织场域中进行研究,加强党内监督与党外监督的协同;充分运用大数据等新技术手段、加大制度执行和效果评估力度、提高问责精准度、强化对监督权的监督有利于提高党内监督的有效性。 论中国特色社会主义制度建设背景下党内制度建设的系统性[J].中共石家庄市委党校学报,2020,第3期 党的十九大报告中指出党的制度建设要贯穿党的建设始终,使党的建设这一伟大工程更具有系统性、科学性,党内制度建设的系统性不仅仅是党的建设伟大工程的现实要求,也是坚持和完善党的领导制度体系、建设中国特色社会主义制度体系的内在要求,更是"四个全面"战略布局系统推进的实践体现。党的十九届四中全会对建设中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的实现进行了系统、全面的论述,对如何坚持和完善党的领导制度体系、提高党的执政能力作出了重要部署。 关于装配式建筑设计路线的探索[J].广东土木与建筑,2020,第3期 根据装配式建筑建造规律和特征,以系统性的标准化设计思想为引领,结合装配式建筑设计原则和标准,着重在设计理念、程序、规则、要点和方法等方面进行了思考和阐述,旨在针对装配式建筑工程设计的技术路线进行建设性的探索。 师范认证背景下热学课程教学改革的探讨[J].肇庆学院学报,2020,第2期 师范类专业认证的理念是"学生为中心、产出导向、持续改进".在这个大背景下对物理师范专业的热学课程进行教学改革,转变传统的以"教"为中心的教学模式,发挥学生的主动性,以学生毕业所要求具备的素质能力为导向,反向设计教学环节,改进课程评价机制.本文针对上述几个方面的改革内容进行了探讨并提出了一些应对方法. 事理学在服务设计中的应用[J].工业设计,2020,第2期 "事"与"理"是设计事理学中的两个关键字,设计"事理"是将设计行为看作协调内外部元素关系,并将最优化利用外部资源的过程,从系统的角度提供问题解决方案。而在服务设计中,亦不是单一"物"的设计,整个过程影响因素复杂,需要充分考虑外部环境并利用,与事理学中的"事""理"有异曲同工之处。本文通过对服务设计原则和设计方法中事理学的运用进行深入分析,阐述两种理论有机结合的思路,让二者能够相互促进,共同发展。 BIM技术应用课程思政改革研究与探索[J].云南民族大学学报(自然科学版),2020,第2期 "十九大"提出建设网络强国、数字中国、智慧社会等发展目标,要求推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,为新时代工程建设描绘了一幅宏伟蓝图.BIM技术采用了数字化、信息化、智能化等现代化管理手段,正在推动整个工程建设行业的巨大变革.本文结合铁路工程类院校办学特色,针对学生思政特点,就该课程思政改革理念、改革策略、改革实施及师资队伍建设等方面进行系统性研究,总结了课程改革成果,对同类"课程思政"改革有较强的参考价值.

文章来源：《辽宁师专学报（自然科学版）》 网址: http://www.lnszxb.cn/qikandaodu/2020/0519/335.html