大数据在高职院校学生管理工作中的应用

【作者机构】合肥职业技术学院 继续教育学院 【分 类 号】G717 【分类导航】文化、科学、教育、体育->教育->职业技术教育->学校管理 【关 键 词】大数据 一站式服务平台 精准扶贫 精准就业 精准画像 【基 金】安徽省高校自然科学重点项目(KJ2018A0822) 【摘 要】引入大数据技术,以促进高职院校学生管理工作更好地开展.对高职院校学生管理工作信息化概况进行简要分析,提出基于大数据的高职院校学生管理工作需要转变思维,积极运用大数据研究成果,提高学生管理队伍的信息化素养和专业化程度.运用大数据助力一站式服务平台、精准扶贫、精准就业、精准画像等.大数据的应用,使高职院校学生管理工作实现数据化,提高了管理质量. 基于大数据的学生综合素质生成性评价[J].科学咨询,2020,第14期 学生综合素质评价体系的建立是职业教育人才培养转型的重点工作。为更有效进行学生素质全面评价,回应现有评价方法中存在的问题,引入大数据,寻求更全面高效客观准确地进行学生综合素质评价办法。大数据的整体思维、复杂思维、多维度和关联性思维等方式,为引导评价的范式转型提供了良好的依据与工具。 浅谈大数据时代统计学的挑战与机遇[J].教育教学论坛,2020,第13期 文章主要讨论大数据时代统计学的建设发展问题。根据大数据对统计学的影响,分析我国统计学的发展现状,提出健全和完善统计学科的新思路,积极应对大数据时代对统计学科建设面临的新挑战与新机遇。 浅论大数据背景下独立学院教学质量监控体系的构建[J].教育教学论坛,2020,第13期 作为大众化高等教育体系重要组成部分的独立学院,大数据正在为其走向教学质量提升的内涵式发展助力。文章在对传统的本科教学质量监控体系现状分析的基础上,分析大数据背景下对独立学院教学质量监控体系的新要求,提出构建科学完善的教学质量监控体系。 大数据时代中小学英语教育应用性探究[J].教育教学论坛,2020,第12期 "第四次产业革命"聚焦信息、数据领域。英语作为中小学必修语言课程,结合信息及数据技术开展教育工作是我国当前教学发展的重要趋势。通过文献梳理,探索信息及大数据技术应用中小学英语教育场景、模式。目前,我国中小学主要通过信息共享、数据采集分析等手段展开英语教学,其互动性、教育模式多变性对提升英语学习积极性、高效性具有显著提升。 Python在标准查新中的应用[J].科技创新与应用,2020,第12期 检验检测机构传统手工标准查新的方法，工作量大，效率低，且查新周期长，为提高工作效率，文章提出了一种基于Python的标准查新方法，并以实例描述其工作过程，实现了一种高效的标准查新方式。 医学院校医疗健康大数据人才培养的思考与探索[J].教育教学论坛,2020,第12期 文章首先从教育部新增数据科学与大数据专业阐述现阶段国家对大数据人才培养的重视,接下来分析培养满足医疗健康行业的大数据人才的迫切需要,探索如何在培养目标、课程体系、校企合作、师资建设、创新平台及国际合作等方面进行大数据人才培养,并提出指导性的建议。 高职院校大数据技术创新实验室建设与研究[J].教育教学论坛,2020,第12期 随着大数据技术的落地与发展,各高职院校为适应社会发展需求和企业人才需求,纷纷开设大数据技术与应用专业。在日益完善大数据专业人才培养、课程体系结构和企业岗位需求同时,也更加注重该专业人才培养过程中的实验室建设。文章以作者单位大数据实验室为研究对象,对其整个建设过程加以详细说明,并对今后该创新实验室对专业人才培养、课程体系建设、学生技能竞赛、企业岗位需求和教师科研等方面进行深入研究和探讨,为其专业培养大数据技能型人才提供有力保障。 大数据环境下面向图书馆资源的跨媒体知识服务研究 ——以四川铁道职业学院为例[J].科学咨询,2020,第11期 目前,随着计算机技术和网络技术的不断发展,在大数据环境和5G技术应用进一步加快的情况下,以人工智能、大数据、互联网等为核心的智慧图书馆建设、跨媒体知识服务成为图书馆发展的必然趋势。图书馆面临着新技术和新技能的挑战,作为文献信息服务中心的图书馆将不再只是文献、信息资源的储藏之地,而是顺应现代社会发展,发挥资源优势,在职业教育和技能培训中起到图书馆智能服务的职责,即由传统服务转换到知识创新服务的思路上。图书馆要突破传统图书馆的限制,对数字资源进行整理、转化、搜集与输出将是图书馆的核心业务。本文对四川铁道职业学院数字图书馆资源、知识服务状况进行了分析,并分析了目前普通职业院校图书馆资源建设的问题,提出以四川铁道职业学院为例的职业院校大数据环境下,图书馆资源跨媒体知识服务建设的对策。 大数据背景下提升高校教师教学能力的必要性及措施[J].科技风,2020,第11期 教师作为高校教学任务和人才培养的主要承担者,在大数据背景下,全面提升高校教师教学能力具有十分重要的意义。本文结合大数据时代的特点,分析了大数据背景下高校教师提升教学能力的必要性,最后总结了提升高校教师教学能力的相应措施。 浙江大数据防疫复工领跑全国[J].小康,2020,第11期 杭州在全国率先推出的健康码,用"红黄绿"三色二维码作为数字化健康证明,绿码可凭码通行,红码和黄码则需按规定隔离并健康打卡。浙江省是数字经济大省,打出以大数据为支撑的组合拳,进行技术层面创新,探索新型治理模式。浙江省依托大数据,在疫情阻击战中利用"大数据网格化"的方法研判不同时段的疫情防控手段。利用大数据架

文章来源：《辽宁师专学报（自然科学版）》 网址: http://www.lnszxb.cn/qikandaodu/2020/0519/333.html